{"id":1367,"date":"2025-12-05T12:52:03","date_gmt":"2025-12-05T11:52:03","guid":{"rendered":"https:\/\/fpsuperiorufv.es\/blog\/2024\/04\/30\/que-es-el-desarrollo-cognitivo\/"},"modified":"2025-12-15T14:16:50","modified_gmt":"2025-12-15T13:16:50","slug":"que-es-el-desarrollo-cognitivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fpsuperiorufv.es\/blog\/que-es-el-desarrollo-cognitivo\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 es el desarrollo cognitivo?"},"content":{"rendered":"

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Si te apasiona la mente humana y la <\/span>Educaci\u00f3n Infantil<\/span><\/a> seguramente alguna vez te has preguntado qu\u00e9 es el desarrollo cognitivo y c\u00f3mo se va presentando a lo largo de las diferentes etapas de nuestra vida. Existen muchas teor\u00edas que se enfocan en intentar comprender c\u00f3mo nuestra mente se forma y se va adaptando a cada fase vital. Hoy nos vamos a centrar en c\u00f3mo influye la teor\u00eda del desarrollo cognitivo de Piaget en la educaci\u00f3n. \u00bfQuieres conocerla? \u00a1Sigue leyendo!<\/span><\/p>\n

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Caracter\u00edsticas del desarrollo cognitivo<\/b><\/h2>\n

El desarrollo cognitivo est\u00e1 directamente relacionado con la evoluci\u00f3n de las personas. Es decir, abarca todo el proceso por el cual los seres humanos nos interrelacionamos con nuestro entorno y vamos procesando toda la informaci\u00f3n que recibimos a cada instante. \u00bfCu\u00e1nto dura este proceso? La evoluci\u00f3n de nuestra mente es un camino que transcurre desde la infancia hasta que somos adultos y se centra en cuatro \u00e1reas principales: la percepci\u00f3n, la l\u00f3gica, la memoria y la capacidad para la resoluci\u00f3n de problemas.<\/span><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 nos dice la Teor\u00eda del desarrollo cognitivo de Piaget?<\/b><\/h2>\n

Seg\u00fan la Teor\u00eda del desarrollo cognitivo de Piaget, existen cuatro etapas de crecimiento: <\/span>la fase sensoriomotora, la fase preoperacional, la fase de operaciones concretas y la fase de operaciones formales<\/b>. \u00c9stas, a su vez, dependen en gran medida de nuestra experiencia con el entorno y del grado de conocimientos que vayamos desarrollando. A continuaci\u00f3n te vamos a presentar cada una de ellas:<\/span><\/p>\n

Fase sensoriomotora <\/b>(desde que nacemos hasta que cumplimos 2 a\u00f1os): en esta etapa cobra protagonismo el autoconocimiento sensitivo, motor y org\u00e1nico. A medida que los ni\u00f1os van interaccionando con su entorno, por ejemplo, gateando o tirando juguetes al suelo, modifican su comportamiento gracias al aprendizaje de ensayo y error.<\/span><\/p>\n

Fase preoperacional<\/b> (desde los 2 hasta los 7 a\u00f1os): esta fase se caracteriza por la capacidad de los ni\u00f1os de crear im\u00e1genes en su cabeza as\u00ed como de imitar gestos o acciones de otros ni\u00f1os y adultos. Durante este periodo es f\u00e1cil comprobar c\u00f3mo mejoran sus competencias ling\u00fc\u00edsticas.<\/span><\/p>\n

Fase de operaciones concretas <\/b>(desde los 8 hasta los 12 a\u00f1os): los ni\u00f1os de 8 a 12 a\u00f1os empiezan a emplear la l\u00f3gica y a analizar racionalmente el mundo que les rodea por medio de los sentidos. Este aprendizaje es personal e individual, ya que hay ni\u00f1os a los que les resultar\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil que a otros poner en pr\u00e1ctica este tipo de conocimientos.<\/span><\/p>\n

Fase de operaciones formales <\/b>(a partir de los 12 a\u00f1os): a lo largo de la etapa adolescente somos capaces de aplicar el razonamiento hipot\u00e9tico deductivo. En otras palabras, cuando nos enfrentamos a una situaci\u00f3n dif\u00edcil tenemos la capacidad de valorar distintas opciones o hip\u00f3tesis sobre sus causas o consecuencias, sin que sea necesario haberla experimentado previamente.\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo influye el desarrollo cognitivo en la educaci\u00f3n?<\/b><\/h2>\n

Como podr\u00e1s imaginar, la Teor\u00eda de Piaget ha tenido y tiene una gran influencia dentro de los modelos de educaci\u00f3n actuales. Un ejemplo son los profesores de Educaci\u00f3n Infantil, que deber\u00e1n adaptar los contenidos del programa educativo correspondiente seg\u00fan la fase en la que se encuentren sus alumnos, todo ello con el objetivo de incentivar su desarrollo cognitivo. \u00bfC\u00f3mo hacerlo? Antiguamente la relaci\u00f3n tutor-alumno era primordialmente unidireccional por lo que no se incentivaba la interacci\u00f3n de los ni\u00f1os. Sin embargo, hoy en d\u00eda son muchos los modelos educativos que buscan potenciar su curiosidad con el fin de que investiguen y sean parte activa en el entorno que les rodea. De esta manera se estimulan y potencian sus capacidades psicomotrices desde que son peque\u00f1os, as\u00ed como la memoria o la percepci\u00f3n. Este punto es clave para un correcto desarrollo cognitivo, ya que se estar\u00e1 trabajando en la prevenci\u00f3n de posibles problemas en el aprendizaje.\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo estimular el desarrollo cognitivo?<\/b><\/h2>\n

Tanto si eres padre o madre como si trabajas en Educaci\u00f3n Infantil, seguro que alguna vez te has planteado c\u00f3mo estimular el desarrollo cognitivo de tus hijos o alumnos. Son muchas las actividades recomendadas para fomentar habilidades como la capacidad de retentiva o la percepci\u00f3n del entorno. Algunas de las m\u00e1s efectivas son:<\/span><\/p>\n